Cursos Científico-Humanísticos Conferem, após a sua conclusão, o diploma do nível secundário de educação – 12.º ano – e o certificado de qualificação profissional de nível III. Estes cursos estão vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior. Cursos de formação profissional no âmbito do Programa Formativo de Inserção de Jovens (PROFIJ) O PROFIJ visa a qualificação…
Análises estatísticas dos candidatos da Região Autónoma dos Açores opositores ao concurso nacional de acesso ao ensino superior público no período de 2006 a 2017.
O Programa Formativo de Inserção de Jovens (PROFIJ) é uma modalidade de ensino que visa a qualificação de jovens, constituindo-se como uma alternativa ao ensino regular, na medida em que se insere na estratégia de diversificação da oferta formativa pelas unidades orgânicas que integram o sistema educativo regional.
Os cursos profissionais são cursos de dupla certificação, que após a sua conclusão, conferem o diploma de nível secundário de educação e o certificado de qualificação profissional de nível IV. Estes cursos destinam-se a alunos que concluíram o 9.º ano de escolaridade, ou equivalente, privilegiando a sua inserção no mundo de trabalho mas permitindo, igualmente,…
Os candidatos ao ensino superior – alunos dos 11.º e 12.º anos dos cursos científico-humanísticos (Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho, com as alterações subsequentes) – que pretendam realizar exame de uma disciplina cumulativamente para aprovação no curso secundário e como prova de ingresso devem inscrever-se e realizar o exame (código/prova) correspondente ao seu plano de…
Site oficial da Direção-Geral do Ensino Superior com informação relevante sobre a candidatura ao Ensino Superior. Direção-Geral do Ensino Superior
Em conformidade com a Deliberação n.º 174/2018, de 19 de fevereiro, as provas de ingresso exigidas para a candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior, no ano letivo de 2018/2019, concretizam-se através da realização dos exames nacionais do ensino secundário correspondentes, constantes do anexo I, desta Deliberação.
Calendarização dos prazos a observar em cada uma das etapas referentes aos exames nacionais do ensino secundário, pré-requisitos e candidatura ao ensino superior – 2018. Ref.ª Prazo Ação 1 Em 16/02 Início da venda do boletim de inscrição para provas e exames, nas escolas de ensino secundário. 2 De 19/02 a 16/03 Inscrição…
Encontram-se disponíveis diferentes percursos formativos para a conclusão do ensino secundário, a saber: Cursos Científico-Humanísticos (vocacionados para o prosseguimento de estudos de nível superior), Cursos do Ensino Profissional (visam a o desenvolvimento da formação profissional qualificante dos jovens ao mesmo tempo que permitem o prosseguimentos de estudos), Cursos do Programa Formativo de Inserção de Jovens – PROFIJ (orientados para a qualificação…
Brochura com informações sobre o Ensino Recorrente Mediatizado, divulgado pela escola polo, ou seja, a Escola Secundária Vitorino Nemésio. Para mais informações sobre o ensino recorrente mediatizado consulte a Oferta e Percursos Formativos de Nível Secundário de Educação .
Em prol do desenvolvimento de uma prática sistematizada e generalizada de autoavaliação da escola, com vista à promoção do sucesso escolar dos alunos, publicam-se os resultados obtidos a nível regional e por unidade orgânica, dos exames nacionais do ensino secundário. 2013 Médias Regionais e Nacionais – Quadro Comparativo – 1.ª e 2.ª Fases Médias dos…
Em prol do desenvolvimento de uma prática sistematizada e generalizada de autoavaliação da escola, com vista à promoção do sucesso escolar dos alunos, publicam-se os resultados obtidos, a nível regional e por unidade orgânica, nas Provas Finais Nacionais do 3.º ciclo do ensino básico. Em 2016 apenas se realizaram provas finais no 3.º ciclo do ensino…
Nenhuma medida disciplinar pode, por qualquer forma, ofender a integridade física, psíquica e moral do aluno nem revestir natureza pecuniária. As medidas disciplinares prosseguem finalidades pedagógicas, preventivas ou sancionatórias visando, de forma sustentada: a preservação da autoridade dos professores e dos demais funcionários; o normal prosseguimento das actividades da escola; a correcção do comportamento perturbador;…
O Estatuto prossegue os princípios gerais e organizativos do sistema educativo, promovendo, em especial, a assiduidade, o mérito, a disciplina, a integração dos alunos na comunidade educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade obrigatória, a responsabilidade, a formação cívica, o sucesso escolar e a efetiva aquisição de saberes e competências. O Estatuto aplica –se:…