3.º Webinar “Cidadania e Desenvolvimento em Processo: Intervir através da Metodologia de Trabalho de Projeto” | Gravação e Apresentações

Data: Realizou-se no dia 13 de julho de 2022, às 9h30, fuso horário dos Açores (10h30, em Portugal continental e Madeira)

Duração:

• 2 horas síncronas
• 1 hora assíncrona (para os inscritos que pretendam creditação – vide informação abaixo)

Sinopse: Um dos objetivos da ENEC é o de envolver as alunas e os alunos em metodologias de aprendizagem ativas, através das quais possam resolver problemas da comunidade escolar ou envolvente, por forma a desenvolverem competências pessoais e sociais que comprovem a sua intervenção proativa. O desenvolvimento de projetos permite-lhes potenciar as áreas de competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Este webinar procura, assim, dar a conhecer a Metodologia de Trabalho de Projeto – o que é, o que não é, como a desenvolver e como avaliar os projetos e os alunos –, numa perspetiva genérica, mas também de aplicabilidade à Cidadania e Desenvolvimento.

Nesse sentido, será apresentado o projeto “Cidadania e Desenvolvimento – Os alunos traçam o caminho.” que servirá como exemplo de como é possível utilizar os princípios da Metodologia de Projeto na abordagem de temáticas inseridas nas áreas a abordar na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. O desafio foi lançado aos alunos de turmas do 7.º ano e os projetos começaram a ser construídos, sendo que os resultados obtidos nos vários grupos de trabalho foram diferentes. Uns com mais sucesso e outros com menos, estes projetos foram o fruto das decisões dos alunos e das dificuldades que encontraram de acordo com os caminhos que traçaram…

CONTEÚDOS – Gravação | Apresentações – Eric Many | Margarida Fernandes

• A noção de projeto 
  • Abordagem temporal
• A metodologia de trabalho de projeto
  • Trabalho de grupo
  • Escolha de uma temática e de um tema
  • Planificação do projeto
• Trabalho de Campo 
  • Preparação dos instrumentos de recolha de dados
  • Pesquisas de conteúdos teóricos
  • Tratamento de dados
• Elaboração de um documento de síntese
• Apresentação em grande grupo
• Avaliação

Programa:

• 9h30 (10h30*) – Abertura
• 9h45 (10h45*) – Sessão formativa – Éric Many
• 10h45 (16h10*) – Perguntas e respostas
• 11h (12h*) – Apresentação do projeto “Cidadania e Desenvolvimento – Os alunos traçam o caminho.” – Margarida Fernandes
• 11h15 (12h15*) – Perguntas e respostas
• 11h25 (12h25*) – Encerramento

* Hora de Portugal Continental e Madeira

Destinatários: Docentes de todos os grupos disciplinares da educação pré-escolar e de todos os níveis de ensino; alunas e alunos de todos os níveis de ensino; pais/encarregados de educação.

Certificação: Há lugar a certificação de presença, solicitada pelos interessados diretamente à Direção Regional da Educação e da Administração Educativa dos Açores, mediante o comprovativo de presença emitido pela plataforma Teams.

Creditação: Este webinar é certificado como Ação de Formação de Curta Duração (ACD) para efeitos de progressão da carreira docente: educadores de infância, docentes dos ensinos básico e secundário e de educação especial (ao abrigo do Despacho n.º 5741/2015, de 29 de maio)

NOTA: Na Região Autónoma dos Açores, não existe enquadramento legal para a acreditação das ACD. No entanto, todos os docentes das escolas dos Açores interessados em assistir ao webinar poderão obter o certificado de participação (solicitando-o através do email [email protected]).

Organização: Equipa Regional da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania da Direção Regional da Educação e Administração Educativa dos Açores, em parceria com o Centro de Formação de Escolas António Sérgio e com a ANIMAR – Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Local.

 

Nota biográfica dos oradores

Margarida Fernandes

• Licenciada em Ensino de História e Ciências Sociais (Universidade do Minho).
• Mestre em Promoção/Educação para a Saúde (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro).
• Professora desde 1983. Atualmente, a exercer funções na Escola Básica de Gualtar (Agrupamento de Escolas Carlos Amarante – Braga), a lecionar História e Cidadania e Desenvolvimento, no 3.º ciclo do ensino básico.
• Envolvida, com funções de acompanhamento ao trabalho desenvolvido em escolas, em dois projetos nacionais – Programa de Promoção e Educação para a Saúde (Ministério da Educação/Ministério da Saúde) e Trabalho Seguro, Melhor Futuro (Ministério da Educação/Ministério do Trabalho).
• Desde 2011, ligada a iniciativas relacionadas com a Educação para a Cidadania Global (Encontros A escola no mundo, o mundo na escola; projeto Conectando Mundos).
• Membro da Rede de Educadores para a Cidadania Global (2014-2019).

Eric Many (Angoulême, França, 1971)

Vive e trabalha no Porto desde 1998. Tradutor e professor na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto desde 1999, é Mestre em Literatura pela Universidade de Limoges (1998) e concluiu o Doutoramento, com o apoio da FCT, em Ciências da Educação na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (2014) sobre o tema das migrações e questões identitárias.

Lecionou durante vários anos a Unidade Curricular de Trabalho de Projeto e publicou, com o Doutor Samuel Guimarães, Como abordar a Metodologia de Trabalho de Projecto em 2006, na Areal Editores.

É também autor e ilustrador de livros de literatura infantil em Portugal e França, tendo recebido o Prémio Bissaya Barreto de Literatura para a Infância 2020 pelo livro Por Amor a Mim (Edições Afrontamento, 2019).