Esta secção disponibiliza diversos recursos formativos.
Episódio 24, de 22 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: “Bom dia aos Açores (e ao resto do país)” (Letra e música: Alda Casqueira Fernandes) EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Obra Literária /Atividades “Se eu fosse muito pequenino” – Agenda do dia – Recorda: Se eu fosse muito alto ou Se eu fosse muito…
Episódio 23, de 21 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: 1.º Ano Subtrai-se por contagem regressiva. Resolvem-se problemas de subtração no sentido de retirar. “Resolver a situação problemática” (Letra e música: Alda Casqueira Fernandes) 2.º Ano Momento semanal de resolução de problemas: exploram-se problemas de comparação de um passo. …
Os encontros Digitais da Leya realizaram, no dia 20 maio, às 16h30, o seu 12.º webinar. A convidada foi Ana Mafalda Lapa*, com o tema “Estratégias para o aluno manter a autonomia, o foco e a motivação no E@D “ Foi objetivo deste webinar fornecer instrumentos para que os professores possam orientar os seus alunos na realização…
A programação semanal, de 25 a 29 de maio, do “Aprender em Casa”, em emissão na RTP Açores. Descarregue aqui
O Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE) realiza, hoje, 21 de maio de 2020, pelas 15h (14h nos Açores), um seminário online no âmbito da “Avaliação na Educação Pré-Escolar”. Esta iniciativa conta com a participação de vários profissionais, que irão partilhar o seu valioso testemunho e experiência. Programa – “Avaliação na Educação Pré-Escolar” – Professoras Isabel Lopes da Silva e…
Episódio 22, de 20 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR “Bom dia aos Açores (e ao resto do país)” (Letra e música: Alda Casqueira Fernandes) Obra Literária /Atividades “Se eu fosse muito pequenino” – Agenda do dia – Árvore das palavras com dinâmica V e F – Jogo dos…
Episódio 21, de 19 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: 1.º ANO Exploram-se padrões e regularidades em sequências com números até 40. 2.º ANO Aplicam-se os operadores multiplicativos e partitivos: “dobro”/“metade” e “triplo”/“terça parte”. 3.º ANO Dividem-se números recorrendo ao algoritmo quando o resto é diferente de zero. “O…
Com a adoção maciça de tecnologias digitais por parte da comunidade educativa neste período de Ensino à Distância, é imperativo que os vários intervenientes tenham conhecimento das melhores práticas ao nível da segurança digital e de quais os comportamentos preventivos que mais eficazmente reduzem o potencial das ciberameaças. É para responder a esta necessidade que…
Episódio 20, de 18 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR “Bom dia aos Açores (e ao resto do país)” Letra e música: Alda Casqueira Fernandes Obra Literária /Atividades “Se eu fosse muito pequenino” – Agenda do dia – Apresentação do livro “Se eu fosse muito pequenino” – Hora…
A programação semanal, de 18 a 22 de maio, do “Aprender em Casa”, em emissão na RTP Açores. Descarregue aqui
Episódio 19, de 15 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR “Bom dia aos Açores (e ao resto do país)” (Letra e música: Alda Casqueira Fernandes) Obra Literária /Atividades – “Se eu fosse muito alto” – Agenda do dia – Dinâmica de movimento – Jogo “Vantagens e Desvantagens” –…
Episódio 18, de 14 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2 SUMÁRIO: EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR “Bom dia aos Açores (e ao resto do país)” (Letra e música: Alda Casqueira Fernandes) Obra Literária /Atividades “Se eu fosse muito alto” – Agenda do dia – Dinâmica de movimento – “Jogo Vantagens e Desvantagens” – Atividade…
Episódio 17, de 13 de maio de 2020 Parte 1 Parte 2: SUMÁRIO: 1.º ANO Relacionam-se expressões que representam a mesma quantidade. “Resolver a situação problemática” (Letra e música: Alda Casqueira Fernandes) 2.º ANO Momento semanal de resolução de problemas: exploram-se problemas de subtração de um passo no sentido de completar; exploram-se…
Com o início do confinamento social e com a necessidade de dar ferramentas diferenciadas aos pais e encarregados de educação dos seus alunos, a professora Gorete Barros* partilhou alguns vídeos com propostas de atividades para crianças com deficiência visual. Apesar de não substituírem o apoio direto, servem para partilhar estratégias lúdicas e pedagógicas que vão…